Reciprok undervisning som stöd vid läsning av faktatexter - DiVA

Tenta dk2 - US103G Flashcards Quizlet

Åsa Edenfeldt kommer att undersökas i den här studien är den reciproka. Reciprok avser en ömsesidig samverkan mellan två eller flera vid en handling (Svensk uppslagsbok, 2011). De reciproka lässtrategierna innebär att läsaren förutspår vad texten kommer att handla om, ställer frågor till texten, klargör otydligheter och sammanfattar det lästa. Det är yngre elever hon pratar om men det var i en liknande insikt som mitt eget intresse för reciprok undervisning och explicit läsundervisning tog fart för ett antal år sedan.

Reciprok läsundervisning

TV-programmet är nu klart och kan ses här: Aktiv läsning. Hoppas att du tyckte det var givande att titta in i mitt klassrum en stund! Åsa Edenfeldt kommer att undersökas i den här studien är den reciproka. Reciprok avser en ömsesidig samverkan mellan två eller flera vid en handling (Svensk uppslagsbok, 2011). De reciproka lässtrategierna innebär att läsaren förutspår vad texten kommer att handla om, ställer frågor till texten, klargör otydligheter och sammanfattar det lästa. Det är yngre elever hon pratar om men det var i en liknande insikt som mitt eget intresse för reciprok undervisning och explicit läsundervisning tog fart för ett antal år sedan.

• Reciprok läsundervisning (lässtrategier).

Det sitter mycket i huvudet och mycket i fingrarna - CORE

HÖGA FÖRVÄNTNINGAR. & STÖTTNING. och faktatexter med de yngsta eleverna, och vad har lässtrategier och reciprok läsundervisning med ”forskandet” att göra?

Läsförståelseundervisning – varför och hur? - Doria

Learning English level 1. Språkinriktad ämnesundervisning. April 2013. Cirkelmodellen, genrepedagogik och reciprok läsundervisning.

När man ska förutspå/förutsäga/aktivera förförståelse gör man lite annorlunda med faktaböcker än med skönlitterära. I reciprok läsundervisning, RT/Reciprocal Teaching, används fyra lässtrategier: att förutspå, att ställa frågor, att reda ut oklarheter samt att sammanfatta.
Ikea tjänster

3 2.2 Läsförståelseundervisning ur ett lärarperspektiv 5.3 Tidsaspekten i läsundervisning Cirkelmodellen, genrepedagogik och reciprok läsundervisning. Jag har läst mycket om läsförståelse och språkutvecklande arbetssätt senaste året, Läsförståelse genom reciprok undervisning: En studie om läsundervisning för mellanstadieelever med intellektuell funktionsnedsättning Wettergren, Camilla Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013). I Att läsa faktatexter får läsaren många konkreta förslag på hur undervisningen kan läggas upp så att eleverna utvecklar dessa strategier, och liksom i reciprok läsundervisning betonas vikten av att eleverna reflekterar på en metanivå över sin läsning och görs medvetna om de olika strategierna och hur de hjälper eleverna att skapa mening ur faktatexter. Tidigare i våras kom UR på besök för att prata om läsundervisning med äldre elever och vara med på en lektion i kursen Svenska 3.

Deltagarna läste en balanserad mix av berättande och populärvetenskapliga texter.
Om arternas uppkomst genom naturligt urval

assar gabrielsson volvo
vägavgift lastbil
project process flow
stillasittande engelska
ssr facket försäkringar
restaurangbiträde engelska
vedeldning utsläpp

Skolbibliotek 2014 - Teknologisk Institut

Utgångspunkten är att studiecirkeldeltagarna arbetar enligt lektionsförslagen i av I Touman — Den dominerade läsundervisningen bland lärarna utmärks av en reciprok undervisning, där de fyra grundstrategierna innehar en central roll.